Desafios atuais da educação e do currículo nos países da periferia: o protagonismo dos estados nacionais, das escolas e dos professores

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2014
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Varela, Bartolomeu
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Se tem sido relativamente pacífico o entendimento de que a ação educativa deve combinar o conhecimento universal com a cultura e as especificidades nacionais e locais, na atualidade, o processo de internacionalização da educação e do currículo segundo perspetivas hegemónicas tende a pôr em causa este desiderato e a relegar para o segundo plano o contributo das epistemologias do sul na promoção do património universal do conhecimento. No entanto, é possível contrariar-se a lógica dominante na agenda global mediante a promoção de lógicas de colaboração solidária no campo da educação e a assunção de um maior protagonismo dos estados nacionais, das escolas e dos professores.
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Varela, Bartolomeu.2014.desafios atuais da educação e do currículo nos países da periferia o protagonismo dos estados nacionais, das escolas e dos professores.Vila Real